Dieser Artikel wurde verfasst von:
Catherine E. Matthews, Professorin Emerita, University of North Carolina Greensboro;
Melony Allen, Lehrerin, Andrews Elementary School, Burlington, North Carolina;
Lacey Huffling, Assistenzprofessorin, Georgia Southern University;
Katie Brkick, außerordentliche Professorin, Georgia Southern University
Wir finden Kröten einfach nur krötenhaft cool!
Wir bringen den Teilnehmern der HERP-Projektprogramme* bei, Kröten und andere Frösche sowie Salamander, Schlangen, Eidechsen und Schildkröten zu fangen, zu bestimmen, zu wiegen und zu vermessen. Kröten sind weit verbreitet, leichter zu fangen und zu halten als Frösche und eignen sich gut für Anfänger. Unsere Teilnehmer stellen und beantworten gerne Fragen wie:
(1) Welche Kröten derselben Art sind größer, erwachsene Männchen oder erwachsene Weibchen?
(2) Woran kann man Krötenarten unterscheiden?; und
(3) Woran kann man männliche von weiblichen Kröten unterscheiden?
Wir bringen den Jugendlichen, mit denen wir arbeiten, gerne den Spruch bei: „Alle Kröten sind Frösche, aber nicht alle Frösche sind Kröten.“ Sie lernen diesen Satz gern und wiederholen ihn immer wieder, wenn sie gemeinsam im Gelände Amphibien bestimmen, die sie fangen oder hören. Wir zeigen den Jugendlichen, wie man Kröten fängt, indem wir ein Planschbecken mit sehr wenig Wasser verwenden. Mit einer Sprühflasche befeuchten wir die Hände im Becken, damit sie feucht bleiben, während die Kinder versuchen, die Kröten zu fangen und sie dann in die beste Fangposition .
Die Programmteilnehmer lernen, dass sorgfältige Beobachtungen und Vergleiche der Flecken auf dem Körper der Kröten, der Anzahl der Punkte (Warzen) auf den Flecken und der Kehlfarbe, gepaart mit präzisen und zuverlässigen Gewichtsmessungen und Messungen der Kopf-Rumpf-Länge (KRL) sowie der sachgemäßen Verwendung von Bestimmungsschlüsseln und Feldführern, es ihnen ermöglichen, Antworten auf die drei oben genannten Fragen zu finden.
Hier in North Carolina gibt es beispielsweise sowohl Amerikanische Kröten ( Anaxyrus americanus ) als auch Fowlers Kröten ( Anaxyrus fowleri ). Beide Krötenarten sehen sich ähnlich, aber Amerikanische Kröten haben in der Regel ein oder zwei Punkte („Warzen“) pro Fleck, während Fowlers Kröten drei oder mehr Punkte pro Fleck aufweisen. Bei beiden Arten haben die Weibchen eine helle, die Männchen hingegen eine dunkle Kehle. Die Männchen sind zudem deutlich kleiner als die Weibchen. Manchmal haben wir das Glück, ein sich paarendes Krötenpaar zu beobachten, wodurch diese Größenunterschiede sofort sichtbar werden.
Unsere Teilnehmer beobachten mit Begeisterung Kröten beim Grillenfressen. Es macht uns viel Spaß, mit dem Mythos aufzuräumen, dass Kröten Warzen verursachen. Erwachsene sind oft schwerer davon zu überzeugen als Kinder, dass Viren – und nicht Kröten – Warzen auslösen. Wir alle basteln auch gerne. Wir haben Krötenhäuser aus zerbrochenen Tontöpfen für den Garten gebaut, Gipsfiguren von Kröten zur Dekoration der Zimmer angefertigt und Frosch- und Krötenwitze für unsere Puppenspiele mit Skripten geschrieben ( hier zum Download ).
Für weitere Informationen zu den Aktivitäten, die wir mit Schülern durchführen, konsultieren Sie bitte die folgenden Artikel:
- Brkich, K., Allen, M., Huffling, L. und Matthews, C. 2017. Krötenhaft coole Integration von Mathematik und Naturwissenschaften . Science & Children , 30–37.
- Tomasek, T. und Matthews, C. 2008. Kröten geben Warzen – Nicht! Science Activities, 44 (4), 129 – 132.
* Herpetologische Ausbildung in ländlichen Gebieten und Regionen, unterstützt durch den National Science Foundation ISE Full-Scale Development Award DRL-11145581.
Alle in diesem Material geäußerten Meinungen, Ergebnisse, Schlussfolgerungen oder Empfehlungen sind die der Autoren und spiegeln nicht notwendigerweise die Ansichten der National Science Foundation wider.
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