Im Juni 2014 veröffentlichte Carolyn Jones einen Artikel für EdSource mit dem Titel „ Immer mehr Lehrer wenden sich an gemeinnützige Organisationen für innovative naturwissenschaftliche Unterrichtsstunden “. Der Artikel beleuchtet die Bildungsarbeit SAVE THE FROGS! der Stoneman Elementary School in Pittsburg, Kalifornien, wo Drittklässler jedes Jahr beim Froschfest der Schule Amphibien feiern. Der Artikel zählt zu den besten Zusammenfassungen der Vorteile von SAVE THE FROGS! Daher haben wir einige unserer Lieblingsauszüge unten eingefügt.
„Gemeinnützige Organisationen wie SAVE THE FROGS! unterstützen Schulen bei der Umsetzung der neuen kalifornischen Wissenschaftsstandards.“
– EdSource
Kunstwettbewerb „ SAVE THE FROGS! 
2014 von Jose Francisco San Martin Braile
Von EdSource:
Der Drittklässler Oscar Martinez hatte noch nie einen Frosch gesehen, bis letztes Jahr in einer regnerischen Nacht einer vor seinem Schlafzimmerfensterbrett herumhüpfte. „Er hat so einen Lärm gemacht, dass ich nicht einschlafen konnte. Ich fragte meinen Bruder: ‚Was ist das ?‘“, erzählt Oscar, Schüler der Stoneman Elementary School in Pittsburg im Contra Costa County. Er war sofort fasziniert. Dank eines von der gemeinnützigen Organisation „ Save The Frogs! ist Oscar nun ein angehender Experte für alles Schleimige und Grüne. Er und seine Klassenkameraden präsentierten ihr Wissen kürzlich auf einer Froschmesse und stellten fast 100 dreiteilige Poster aus, die sie über verschiedene Froscharten, ihre Lebensräume und die Bedrohungen für ihr Überleben gestaltet hatten.
Die Stoneman Elementary School ist eine von zahlreichen Schulen in ganz Kalifornien, die Lehrpläne gemeinnütziger Organisationen für naturwissenschaftliche Bildung nutzen, um die neuen kalifornischen Bildungsstandards der nächsten Generation (Next Generation Science Standards) zu vermitteln. Die von Save The Frogs! bereitgestellten Unterrichtseinheiten umfassten Lesen, Schreiben und freies Sprechen sowie Biologie, Ökologie und Geografie.
Kunstwettbewerb „ SAVE THE FROGS! 2014 von Cheuk Shuk Ling, Hong Kong School Of Creativity
„Die Schüler waren von diesem Projekt absolut begeistert“, sagte Angela Labat, Lehrerin der dritten Klasse an der Stoneman-Grundschule. „Aber das Wichtigste ist, dass sie lernen, wie man recherchiert, wie man Fragen stellt, wie man Antworten findet und wie man alles in Absätzen aufschreibt. Das sind Werkzeuge, die sie für jedes beliebige Thema nutzen können.“
Save The Frogs! bietet kostenlose Online-Lehrmaterialien an. Ein Ökologe der Organisation besucht Schulen, um mit Schülern über Froschlebensräume zu sprechen und ihnen zu zeigen, wie sie zum Schutz der Amphibien beitragen können, von denen viele vom Aussterben bedroht sind. Schüler und Lehrer der Stoneman Elementary School berichteten, dass das Froschprojekt eine unterhaltsame und spannende Möglichkeit war, etwas über Lebensräume, Biologie und andere Themen zu lernen. Alle Drittklässler nahmen teil und beschäftigten sich von Januar bis Mai mindestens einige Stunden pro Woche mit Fröschen. Die Ökologen von „Save The Frogs!“ haben bereits mit Dutzenden von Schulen in ganz Kalifornien zusammengearbeitet und die Schüler bei der Aufzucht von Kaulquappen und der Wiederherstellung von Froschlebensräumen unterstützt. Sie vermitteln den Kindern außerdem die faszinierende Welt der Frösche und ihre Rolle im Ökosystem.
Schulleiter Terry Dunn von der Stoneman-Schule sagte, der Erfolg der Froschmesse, die nun zum vierten Mal stattfand, habe ihm Hoffnung gegeben. „Die Freude, die diese Messe bereitet hat, und das große Engagement der Kinder waren inspirierend“, sagte er, während er über das Gelände schlenderte und die Arbeiten der Schüler bewunderte. „Wenn wir ihnen beibringen können, sich um Tiere zu kümmern, werden sie sich auch um unseren Planeten kümmern und hoffentlich darüber nachdenken, wie zerbrechlich das Leben ist und wie wichtig es ist, dass wir versuchen, es zu schützen.“
Froschbild aus dem Kunstwettbewerb „ SAVE THE FROGS! von Roselene Chen, 13 Jahre, USA