Im Juni 2014 schrieb Carolyn Jones einen Artikel für EdSource mit dem Titel „ Mehr Lehrer wenden sich an gemeinnützige Organisationen für innovativen naturwissenschaftlichen Unterricht “. Der Artikel hebt SAVE THE FROGS! Bildungsbemühungen an der Stoneman-Grundschule in Pittsburg, Kalifornien, wo Drittklässler Amphibien auf der jährlichen Froschmesse der Schule feiern. Der Artikel ist eine der besten Zusammenfassungen darüber, wie Schüler und Lehrer von SAVE THE FROGS! , deshalb haben wir unten einige unserer Lieblingsauszüge eingefügt.
„Gemeinnützige Organisationen wie SAVE THE FROGS! unterstützen Schulen bei der Umsetzung der neuen wissenschaftlichen Standards Kaliforniens.“
— EdSource
Froschkunst von 2014 SAVE THE FROGS! Kunstwettbewerb von Jose Francisco San Martin Braile
Von EdSource:
Drittklässler Oscar Martinez hatte noch nie einen Frosch gesehen, bis einer letztes Jahr in einer regnerischen Nacht vor seinem Schlafzimmerfensterbrett hüpfte. „Es machte so viel Lärm, dass ich nicht einschlafen konnte. Ich sagte zu meinem Bruder, was ist das ? sagte Oscar, ein Schüler der Stoneman-Grundschule in Pittsburg im Contra Costa County. Er war sofort fasziniert. Dank des Lehrplans einer gemeinnützigen Organisation namens Save The Frogs! , Oscar ist ein aufstrebender Experte für alles, was schleimig und grün ist. Er und seine Klassenkameraden zeigten kürzlich auf einer Froschmesse ihr Wissen und zeigten fast 100 dreiteilige Poster, die sie über verschiedene Froscharten, ihre Lebensräume und ihre Überlebensbedrohungen erstellt hatten.
Stoneman Elementary ist eine von zahlreichen Schulen in ganz Kalifornien, die Lehrpläne verwenden, die von gemeinnützigen Organisationen für naturwissenschaftliche Bildung bereitgestellt werden, um die neuen Next Generation Science Standards des Staates zu unterrichten. Die Lektionen von Save The Frogs! Dazu gehörten Lesen, Schreiben und öffentliches Reden sowie Biologie, Ökologie und Geographie.
Froschkunst von 2014 SAVE THE FROGS! Kunstwettbewerb von Cheuk Shuk Ling, Hong Kong School of Creativity
„Die Schüler haben dieses Projekt absolut geliebt“, sagte die Stoneman-Lehrerin der 3. Klasse, Angela Labat. „Aber das Wichtigste ist, dass sie lernen, wie man recherchiert, wie man Fragen stellt, wie man Antworten findet, wie man alles in Absätzen niederschreibt. Dies sind Werkzeuge, mit denen sie alles studieren können.“
Save The Frogs! , mit Sitz in Laguna Beach, bietet Lehrpläne kostenlos online an, und ein Ökologe der Gruppe besucht Schulen, um mit Schülern über den Lebensraum von Fröschen zu sprechen und wie Schüler zum Schutz der Amphibien beitragen können, von denen viele Arten vom Aussterben bedroht sind. Schüler und Lehrer der Stoneman-Grundschule sagten, das Froschprojekt sei eine unterhaltsame und ansprechende Möglichkeit, etwas über Lebensräume, Biologie und andere Themen zu lernen. Jeder Drittklässler nahm daran teil und studierte von Januar bis Mai mindestens ein paar Stunden pro Woche Frösche. Die Ökologen von Save The Frogs haben mit Dutzenden von Schulen in ganz Kalifornien zusammengearbeitet, Schülern geholfen, Kaulquappen zu züchten und Lebensräume für Frösche wiederherzustellen, und Kindern im Allgemeinen die Wunder der Frösche und ihre Rolle im Ökosystem beigebracht.
Stoneman-Direktor Terry Dunn sagte, der Erfolg der Frog Fair, die jetzt in ihrem vierten Jahr stattfindet, habe ihm Hoffnung gegeben. „Die Freude zu sehen, die dies gebracht hat, und die Kinder so engagiert zu sehen, war inspirierend“, sagte er, als er die Messe besichtigte und die Arbeit der Schüler bewunderte. „Wenn wir ihnen beibringen können, sich um Tiere zu kümmern, kümmern sie sich um den Planeten und denken hoffentlich darüber nach, wie zerbrechlich das Leben ist und wie wichtig es ist, dass wir versuchen, es zu schützen.“
Froschkunst von 2014 SAVE THE FROGS! Kunstwettbewerb von Roselene Chen, 13, USA
