En junio de 2014, Carolyn Jones escribió un artículo para EdSource titulado " Más profesores recurriendo a organizaciones sin fines de lucro para lecciones de ciencia innovadoras ". El artículo destaca SAVE THE FROGS! esfuerzos educativos en la escuela primaria Stoneman en Pittsburg, CA, donde los estudiantes de tercer grado celebran a los anfibios en la feria anual de ranas de la escuela. El artículo es uno de los mejores resúmenes de cómo los estudiantes y profesores se benefician de ¡ SAVE THE FROGS! , así que hemos pegado algunos de nuestros extractos favoritos a continuación.
“¡Organizaciones sin fines de lucro como SAVE THE FROGS! están ayudando a las escuelas a implementar los nuevos estándares de ciencias de California”.
— EdSource
Arte de ranas de 2014 SAVE THE FROGS! Concurso de Arte de José Francisco San Martín Braile
De EdSource:
Oscar Martínez, estudiante de tercer grado, nunca había visto una rana hasta que una saltó fuera del alféizar de la ventana de su habitación una noche lluviosa el año pasado. “Hacía tanto ruido que no podía conciliar el sueño. Le dije a mi hermano, ¿qué es eso ? dijo Oscar, un estudiante de la escuela primaria Stoneman en Pittsburg, en el condado de Contra Costa. Inmediatamente se sintió intrigado. ¡Ahora, gracias al plan de estudios proporcionado por una organización sin fines de lucro llamada Save The Frogs! , Oscar es un experto emergente en todas las cosas viscosas y verdes. Él y sus compañeros de clase mostraron sus conocimientos en una feria de ranas un viernes reciente, mostrando casi 100 carteles de tres paneles que habían creado sobre diferentes especies de ranas, sus hábitats y amenazas para la supervivencia.
La Escuela Primaria Stoneman es una de las numerosas escuelas de California que utilizan el plan de estudios proporcionado por organizaciones sin fines de lucro de educación científica para enseñar los nuevos Estándares de Ciencias de la Próxima Generación del estado. Las lecciones proporcionadas por Save The Frogs! incluía lectura, escritura y oratoria, así como biología, ecología y geografía.
Arte de ranas de 2014 SAVE THE FROGS! Concurso de arte de Cheuk Shuk Ling, Hong Kong School Of Creativity
“A los estudiantes les encantó este proyecto”, dijo Angela Labat, maestra de tercer grado de Stoneman. “Pero lo más importante es que están aprendiendo cómo investigar, cómo hacer preguntas, cómo encontrar las respuestas, cómo escribir todo en párrafos. Estas son herramientas que pueden usar para estudiar cualquier cosa”.
Save The Frogs! , con sede en Laguna Beach, ofrece un plan de estudios gratuito en línea, y un ecologista del grupo visita las escuelas para hablar con los estudiantes sobre el hábitat de las ranas y cómo los estudiantes pueden ayudar a proteger a los anfibios, muchas de las cuales están en peligro de extinción. Los estudiantes y maestros de la escuela primaria Stoneman dijeron que el proyecto de las ranas era una forma divertida y atractiva de aprender sobre hábitats, biología y otros temas. Todos los alumnos de tercer grado participaron y estudiaron las ranas durante al menos unas pocas horas a la semana desde enero hasta mayo. Los ecologistas de Save The Frogs han trabajado con docenas de escuelas en todo California, ayudando a los estudiantes a criar renacuajos y restaurar los hábitats de las ranas y, en general, enseñando a los niños sobre las maravillas de las ranas y su papel en el ecosistema.
El director de Stoneman, Terry Dunn, dijo que el éxito de Frog Fair, ahora en su cuarto año, le ha dado esperanza. “Ver la alegría que esto ha traído, y ver a los niños tan comprometidos, ha sido inspirador”, dijo mientras recorría la feria y admiraba el trabajo de los estudiantes. “Si podemos enseñarles a cuidar a los animales, se preocuparán por el planeta y, con suerte, pensarán en lo frágil que es la vida y lo importante que es que tratemos de protegerla”.
Arte de ranas de 2014 SAVE THE FROGS! Concurso de arte de Roselene Chen, 13, EE. UU.
