Este artículo escrito por:
Catherine E. Matthews, Profesora Emérita, Universidad de Carolina del Norte Greensboro
Melony Allen, Profesora, Escuela Primaria Andrews, Burlington, Carolina del Norte
Lacey Huffling, Profesora Asistente, Universidad del Sur de Georgia
Katie Brkick, Profesora Asociada, Universidad del Sur de Georgia
¡Creemos que los sapos son geniales!
Enseñamos a los participantes en los programas del Proyecto HERP* a atrapar, identificar, pesar y medir sapos y otras ranas, así como salamandras, serpientes, lagartijas y tortugas. Hemos descubierto que los sapos son comunes, más fáciles de atrapar y sujetar que las ranas, y animales resistentes para usar con principiantes. Nuestros participantes disfrutan haciendo y respondiendo preguntas como:
(1) ¿Qué sapos de la misma especie son más grandes, machos adultos o hembras adultas?
(2) ¿Cómo puedes diferenciar las especies de sapos?;
y (3) ¿Cómo se pueden distinguir los sapos machos de las hembras?
Nos gusta enseñar a los jóvenes con los que trabajamos el dicho “Todos los sapos son ranas pero no todas las ranas son sapos”. Disfrutan sabiendo y repitiendo esta oración cuando están en el campo trabajando juntos para identificar los anfibios que capturan y/o escuchan. Enseñamos a los jóvenes a atrapar sapos usando una piscina infantil con una cantidad muy pequeña de agua. Usamos una botella rociadora para mojarnos las manos en la piscina y mantenerlas húmedas mientras los participantes intentan capturar y luego maniobrar a los sapos en las mejores posiciones de agarre .
Los participantes del programa aprenden que hacer observaciones y comparaciones cuidadosas de las manchas de los sapos en el cuerpo, la cantidad de puntos (verrugas) en las manchas y el color de la garganta, además de tomar pesos y longitudes hocico-cloaca (SVL) precisos y confiables, así como usar apropiadamente las claves de clasificación y las guías de campo les permiten descubrir las respuestas a las tres preguntas anteriores.
Por ejemplo, donde vivimos en Carolina del Norte, tenemos sapos americanos ( Anaxyrus americanus ) y sapos de cazador ( Anaxyrus fowleri ). Ambas especies de sapos se ven similares, pero los sapos americanos generalmente tienen 1 o 2 puntos ("verrugas") por punto, mientras que los sapos de Fowler tienen 3 o más puntos por punto. En ambas especies de sapos, las hembras tienen gargantas de color claro mientras que los machos tienen gargantas de color oscuro. En ambas especies de sapos, los machos son mucho más pequeños que las hembras. A veces tenemos la suerte de encontrar un par de sapos en apareamiento, lo que hace que estas diferencias de tamaño sean inmediatamente evidentes.
Nuestros participantes disfrutan viendo sapos comer grillos. Nos divertimos mucho disipando la noción de que los sapos te dan verrugas. A menudo es más difícil convencer a los adultos que a los jóvenes de que los virus causan verrugas, no sapos. A todos nos gustan los proyectos de arte y manualidades también. Hemos hecho casas de sapos con macetas de arcilla rotas para patios traseros, modelos de yeso de sapos de París para adornar habitaciones, y hemos escrito chistes de sapos y ranas como parte de nuestras obras de títeres con guiones (descargables aquí ) .
Para más información sobre el tipo de actividades que realizamos con los alumnos, consulta los siguientes artículos:
- Brkich, K., Allen, M., Huffling, L. y Matthews, C. 2017. Toad-ally Cool Math and Science Integration . Ciencia y Niños , 30 – 37 .
- Tomasek, T. y Matthews, C. 2008. Los sapos dan verrugas, ¡no! Actividades científicas, 44 (4), 129 – 132.
* Educación sobre herpetología en lugares y espacios rurales, con el apoyo del premio DRL-11145581 de desarrollo a gran escala ISE de la Fundación Nacional de Ciencias.
Todas las opiniones, hallazgos y conclusiones o recomendaciones expresadas en este material pertenecen al autor o autores y no reflejan necesariamente los puntos de vista de la National Science Foundation.
