Artikel ini ditulis oleh:
Catherine E. Matthews, Profesor Emerita, Universitas Carolina Utara Greensboro
Melony Allen, Guru, Sekolah Dasar Andrews, Burlington, Carolina Utara
Lacey Huffling, Asisten Profesor, Universitas Georgia Southern
Katie Brkick, Associate Professor, Georgia Southern University
Kami pikir kodok sangat keren!
Kami mengajari peserta program Proyek HERP* untuk menangkap, mengidentifikasi, menimbang, dan mengukur kodok dan katak lain serta salamander, ular, kadal, dan kura-kura. Kami telah menemukan kodok adalah hal yang umum, lebih mudah ditangkap dan dipegang daripada kodok, dan hewan yang kuat untuk digunakan dengan pemula. Peserta kami senang bertanya dan menjawab pertanyaan seperti:
(1) Kodok dari spesies yang sama mana yang lebih besar, jantan dewasa atau betina dewasa?
(2) Bagaimana cara membedakan spesies kodok?;
dan (3) Bagaimana membedakan kodok jantan dari kodok betina?
Kami suka mengajari anak-anak muda tempat kami bekerja dengan pepatah bahwa "Semua kodok adalah kodok tetapi tidak semua kodok adalah kodok". Mereka senang mengetahui dan mengulangi kalimat ini ketika mereka berada di lapangan bekerja sama untuk mengidentifikasi amfibi yang mereka tangkap dan/atau dengar. Kami mengajari anak-anak muda untuk menangkap kodok dengan menggunakan kolam rendam dengan jumlah air yang sangat sedikit. Kami menggunakan botol semprot untuk membasahi tangan di kolam dan menjaga tangan tetap lembap sementara peserta berusaha menangkap dan mengarahkan kodok ke posisi memegang yang terbaik .
Peserta program belajar bahwa membuat pengamatan yang cermat dan perbandingan bintik-bintik kodok pada tubuh, jumlah titik (kutil) pada bintik-bintik, dan warna tenggorokan, ditambah dengan mengambil bobot dan panjang moncong (SVL) yang tepat dan andal serta menggunakan dengan tepat kunci klasifikasi dan panduan lapangan memungkinkan mereka menemukan jawaban atas tiga pertanyaan di atas.
Misalnya, di tempat kami tinggal di Carolina Utara, kami memiliki Kodok Amerika ( Anaxyrus americanus ) dan Kodok Fowler ( Anaxyrus fowleri ). Kedua spesies kodok terlihat serupa, tetapi Kodok Amerika biasanya memiliki 1 atau 2 titik ("kutil") per titik, sedangkan Kodok Fowler memiliki 3 titik atau lebih per titik. Pada kedua spesies katak ini, betina memiliki tenggorokan berwarna terang sedangkan jantan memiliki tenggorokan berwarna gelap. Pada kedua spesies katak, jantan jauh lebih kecil daripada betina. Kadang-kadang kita cukup beruntung menemukan pasangan kodok yang kawin, yang membuat perbedaan ukuran ini segera terlihat.
Peserta kami menikmati menonton kodok makan jangkrik. Kami bersenang-senang menghilangkan anggapan bahwa kodok memberi Anda kutil. Orang dewasa seringkali lebih sulit diyakinkan daripada orang muda bahwa virus menyebabkan kutil – bukan kodok. Kita semua menikmati proyek seni dan kerajinan juga. Kami telah membuat rumah kodok dari pot bunga tanah liat yang rusak untuk halaman belakang, plester kodok dari model paris untuk menghiasi kamar, dan kami telah menulis lelucon kodok dan kodok sebagai bagian dari permainan boneka kami dengan skrip (dapat diunduh di sini ) .
Untuk informasi lebih lanjut tentang jenis kegiatan yang kami lakukan bersama siswa, lihat artikel berikut:
- Brkich, K., Allen, M., Huffling, L. dan Matthews, C. 2017. Integrasi Matematika dan Sains yang Keren . Sains & Anak , 30 – 37 .
- Tomasek, T. dan Matthews, C. 2008. Kodok Memberi Anda Kutil – Tidak! Kegiatan Sains, 44 (4), 129 – 132.
* Pendidikan Herpetologi di Tempat & Ruang Pedesaan, didukung oleh penghargaan National Science Foundation ISE Full-Scale Development DRL-11145581.
Setiap pendapat, temuan, dan kesimpulan atau rekomendasi yang diungkapkan dalam materi ini adalah milik penulis dan tidak mencerminkan pandangan National Science Foundation.
