Em junho de 2014, Carolyn Jones escreveu um artigo para a EdSource intitulado “ Mais professores se voltando para organizações sem fins lucrativos para aulas de ciências inovadoras ”. O artigo destaca SAVE THE FROGS! esforços educacionais na Stoneman Elementary em Pittsburg, CA, onde os alunos da terceira série celebram os anfíbios na Frog Fair anual da escola. O artigo é um dos melhores resumos de como alunos e professores se beneficiam do SAVE THE FROGS! , então colamos alguns de nossos trechos favoritos abaixo.
“Organizações sem fins lucrativos como SAVE THE FROGS! estão ajudando as escolas a implementar os novos padrões científicos da Califórnia.”
— EdSource
SAVE THE FROGS! 
de 2014 Concurso de Arte de José Francisco San Martin Braile
De EdSource:
Oscar Martinez, aluno da terceira série, nunca tinha visto um sapo até que um pulou do parapeito da janela de seu quarto em uma noite chuvosa do ano passado. “Estava fazendo tanto barulho que não consegui dormir. Eu disse ao meu irmão, o que é isso ?” disse Oscar, um estudante da Stoneman Elementary em Pittsburg, no condado de Contra Costa. Ele ficou imediatamente intrigado. Agora, graças ao currículo fornecido por uma organização sem fins lucrativos chamada Save The Frogs! , Oscar é um especialista emergente em todas as coisas viscosas e verdes. Ele e seus colegas mostraram seus conhecimentos em uma feira de sapos em uma sexta-feira recente, exibindo quase 100 pôsteres de três painéis que eles criaram sobre diferentes espécies de sapos, seus habitats e ameaças à sobrevivência.
A Stoneman Elementary é uma das inúmeras escolas da Califórnia que estão usando o currículo fornecido por organizações sem fins lucrativos de educação científica para ensinar os novos Padrões de Ciência da Próxima Geração do estado. As lições fornecidas por Save The Frogs! incluía leitura, escrita e oratória, bem como biologia, ecologia e geografia.
SAVE THE FROGS! de 2014 Concurso de Arte de Cheuk Shuk Ling, Escola de Criatividade de Hong Kong
“Os alunos adoraram esse projeto”, disse a professora da 3ª série da Stoneman, Angela Labat. “Mas o mais importante é que eles estão aprendendo como pesquisar, como fazer perguntas, como encontrar as respostas, como escrever tudo em parágrafos. Essas são ferramentas que eles podem usar para estudar qualquer coisa.”
Save The Frogs! , com sede em Laguna Beach, oferece currículo online gratuito, e um ecologista do grupo visita escolas para conversar com os alunos sobre o habitat dos sapos e como os alunos podem ajudar a proteger os anfíbios, muitas espécies ameaçadas de extinção. Alunos e professores da Stoneman Elementary disseram que o projeto sapo era uma maneira divertida e envolvente de aprender sobre habitats, biologia e outros tópicos. Todos os alunos da terceira série participaram, estudando sapos por pelo menos algumas horas por semana, de janeiro a maio. Os ecologistas do Save The Frogs trabalharam com dezenas de escolas em toda a Califórnia, ajudando os alunos a criar girinos e restaurar habitats de sapos e, em geral, ensinando as crianças sobre as maravilhas dos sapos e seu papel no ecossistema.
O diretor da Stoneman, Terry Dunn, disse que o sucesso da Frog Fair, agora em seu quarto ano, lhe deu esperança. “Ver a alegria que isso trouxe e ver as crianças tão engajadas foi inspirador”, disse ele enquanto visitava a feira e admirava o trabalho dos alunos. “Se pudermos ensiná-los a cuidar dos animais, eles se importarão com o planeta e, com sorte, pensarão em como a vida é frágil e em como é importante tentarmos protegê-la.”
SAVE THE FROGS! de 2014 Concurso de Arte de Roselene Chen, 13, EUA
