Tháng 6 năm 2014, Carolyn Jones đã viết một bài báo cho EdSource với tiêu đề “ Ngày càng nhiều giáo viên tìm đến các tổ chức phi lợi nhuận để có những bài học khoa học sáng tạo ”. Bài báo nêu bật SAVE THE FROGS! tại trường tiểu học Stoneman ở Pittsburg, California, nơi học sinh lớp ba tổ chức lễ hội ếch thường niên của trường để tôn vinh loài lưỡng cư. Bài báo này là một trong những bản tóm tắt hay nhất về cách học sinh và giáo viên được hưởng lợi từ SAVE THE FROGS! vì vậy chúng tôi đã trích dẫn một số đoạn yêu thích của mình bên dưới.
“Các tổ chức phi lợi nhuận như SAVE THE FROGS! đang giúp các trường học triển khai các tiêu chuẩn khoa học mới của California.”
— EdSource
phẩm nghệ thuật về ếch từ cuộc thi vẽ tranh "CỨU LẤY NHỮNG CHÚ ẾCH!" năm 2014 của SAVE THE FROGS! Francisco San Martin Braile.
Theo EdSource:
Cậu bé Oscar Martinez, học sinh lớp ba, chưa từng nhìn thấy con ếch nào cho đến khi một con nhảy ra khỏi bệ cửa sổ phòng ngủ của cậu vào một đêm mưa năm ngoái. “Nó kêu ồn ào quá nên cháu không ngủ được. Cháu hỏi anh trai, đó là cái gì vậy ?” Oscar, học sinh trường Tiểu học Stoneman ở Pittsburg, Quận Contra Costa, kể lại. Cậu bé lập tức bị thu hút. Giờ đây, nhờ chương trình học do một tổ chức phi lợi nhuận có tên Save The Frogs! , Oscar đang trở thành chuyên gia về mọi thứ nhớp nháp và màu xanh lá cây. Cậu và các bạn cùng lớp đã thể hiện kiến thức của mình tại Hội chợ Ếch vào một ngày thứ Sáu gần đây, trưng bày gần 100 tấm áp phích ba mặt do chính các em tạo ra về các loài ếch khác nhau, môi trường sống và các mối đe dọa đến sự sống còn của chúng.
Trường Tiểu học Stoneman là một trong số nhiều trường học trên khắp California đang sử dụng chương trình giảng dạy do các tổ chức phi lợi nhuận về giáo dục khoa học cung cấp để giảng dạy Tiêu chuẩn Khoa học Thế hệ Mới của tiểu bang. Các bài học do tổ chức Save The Frogs! cung cấp bao gồm đọc, viết và thuyết trình trước công chúng, cũng như sinh học, sinh thái học và địa lý.
Tác phẩm nghệ thuật SAVE THE FROGS! năm 2014 do Cheuk Shuk Ling, Trường Sáng tạo Hồng Kông tổ chức.
“Các em học sinh vô cùng yêu thích dự án này,” cô Angela Labat, giáo viên lớp 3 trường Stoneman, cho biết. “Nhưng điều quan trọng nhất là các em đang học cách nghiên cứu, cách đặt câu hỏi, cách tìm câu trả lời, cách viết tất cả thành các đoạn văn. Đây là những công cụ mà các em có thể sử dụng để học bất cứ điều gì.”
Save The Frogs! có trụ sở tại Laguna Beach, cung cấp chương trình giảng dạy trực tuyến miễn phí, và một nhà sinh thái học từ nhóm này đến thăm các trường học để nói chuyện với học sinh về môi trường sống của ếch và cách học sinh có thể giúp bảo vệ các loài lưỡng cư, nhiều loài trong số đó đang bị đe dọa tuyệt chủng. Học sinh và giáo viên tại trường tiểu học Stoneman cho biết dự án về ếch là một cách học thú vị và hấp dẫn về môi trường sống, sinh học và các chủ đề khác. Tất cả học sinh lớp 3 đều tham gia, nghiên cứu về ếch ít nhất vài giờ mỗi tuần từ tháng Giêng đến tháng Năm. Các nhà sinh thái học của Save The Frogs đã hợp tác với hàng chục trường học trên khắp California, giúp học sinh nuôi nòng nọc và phục hồi môi trường sống của ếch, và nói chung là dạy cho trẻ em về những điều kỳ diệu của loài ếch và vai trò của chúng trong hệ sinh thái.
Hiệu trưởng trường Stoneman, ông Terry Dunn, cho biết sự thành công của Hội chợ Ếch, nay đã bước sang năm thứ tư, đã mang lại cho ông niềm hy vọng. “Chứng kiến niềm vui mà sự kiện này mang lại, và thấy các em học sinh tham gia nhiệt tình, thật là truyền cảm hứng,” ông nói khi tham quan hội chợ và chiêm ngưỡng các tác phẩm của học sinh. “Nếu chúng ta có thể dạy các em quan tâm đến động vật, các em sẽ quan tâm đến hành tinh này, và hy vọng các em sẽ suy nghĩ về sự mong manh của sự sống và tầm quan trọng của việc chúng ta cố gắng bảo vệ nó.”
Tác phẩm nghệ thuật về ếch từ cuộc thi vẽ tranh SAVE THE FROGS! của Roselene Chen, 13 tuổi, Hoa Kỳ.