通过教育、艺术和科学保护墨西哥两栖动物生物多样性

拯救青蛙！墨西哥致力于通过教育、研究和社区参与来保护两栖动物。在塔巴斯科州的维拉埃尔莫萨，我们通过赋能当地社区，特别是青年，使其成为环境守护者，来保护墨西哥丰富的两栖动物生物多样性。我们组织宣传活动、栖息地清理、学校工作坊、艺术活动和公民科学项目，旨在强调青蛙的生态重要性及其面临的威胁。

通过科学、文化和创造力的结合，“拯救青蛙！墨西哥”旨在激励人们采取持久的保护行动，使两栖动物和人类都能从中受益。

本页详细介绍了“拯救青蛙！”墨西哥在塔巴斯科州通过其环境教育和社区参与项目在 2025 年 8 月至 10 月期间取得的成功。

认识一下大卫·蒙蒂尔：生物学家、诗人、自然保护领袖

大卫·蒙蒂尔是一位墨西哥生物学家、环境诗人、创意艺术家和歌手，他致力于通过教育和艺术来保护生物多样性。自2024年以来，他一直担任“拯救青蛙！墨西哥”组织的主席，该组织位于塔巴斯科州维拉埃尔莫萨市——一个两栖动物种类丰富但环境恶化严重的地区。

大卫的作品融合了科学与艺术，旨在激励社区采取行动。作为一名环境诗歌作家，他运用讲故事和表演的方式与人们建立情感联系，并提高人们对保护青蛙及其栖息地的迫切需求的认识。他经常在环境论坛上发表演讲，领导保护运动，并创作能够引起青少年和公众共鸣的教育材料。

自 2012 年以来，大卫一直积极参与墨西哥的“拯救青蛙！”社区活动，组织并主持了三届拯救青蛙日 (Save The Frogs Day)活动。这些活动汇聚了学生、教育工作者、科学家和艺术家，通过研讨会、诗歌朗诵、艺术展览和栖息地保护活动，共同庆祝两栖动物并倡导保护它们。

项目概述：在塔巴斯科州建立保护文化

在“拯救青蛙！”两栖动物保护奖（奖金 1595 美元）的支持下，大卫·蒙蒂尔和“拯救青蛙！”墨西哥分会于 2025 年 8 月至 10 月实施了一项全面的环境教育项目。该项目覆盖了塔巴斯科州维拉埃尔莫萨及其周边地区的数百名学生，将课堂教育与实践性实地体验相结合。

项目目标：

通过参与式策略和动态学习活动，促进墨西哥两栖动物保护和保育方面的知识普及
通过导览两栖动物观察之旅，促进与当地生物多样性的直接互动。
赋能青年，使其成为社区环保倡导者
提高公众对两栖动物生态重要性及其所面临威胁的认识

环境教育讲座：覆盖7所院校的390名学生

总会话数： 8
覆盖学生人数： 390
服务机构：

千禧科技大学
塔巴斯科大学学士学位学院
科马尔计算高级技术研究所
塔巴斯科州华雷斯自治大学
拉文塔技术研究所
弗朗西斯科·加比隆多·索莱尔学院
尚帕尔学院

学生们学到了什么

每场教育活动都包含三个核心组成部分，旨在使两栖动物保护变得引人入胜、互动性强且令人难忘：

1. 关于拯救青蛙的信息性演讲！
学生们了解了“拯救青蛙！”组织的使命、两栖动物的生态重要性，以及墨西哥乃至全世界青蛙面临的严峻威胁。讲座将当地生物多样性与全球保护挑战联系起来，帮助学生理解他们在保护两栖动物方面所扮演的角色。

2. 互动游戏和团队建设活动
精心设计的活动强化了环境概念，促进了合作学习，并帮助学生更深入地参与到保护主题的讨论中。这些生动有趣的练习帮助学生在情感上与两栖动物保护建立联系，同时培养了团队合作能力。

3. 两栖动物物种鉴定研讨会
实践课程中，学员们学习了如何识别当地两栖动物物种、它们的生物学特征及其生态重要性。学生们通过亲身实践，识别了塔巴斯科州本土的青蛙，了解了它们独特的适应性以及在健康生态系统中的作用。

墨西哥 - 塔巴斯科州 - 维拉埃尔莫萨 - 2025 年颁奖活动 - 19 面旗帜

教育课程成果

学生们对两栖动物保护的兴趣日益浓厚：他们对保护当地青蛙种群表现出了更高的意识和热情。
积极参与：所有活动都激发了不同年龄段和学术背景学生的积极参与。
教师后续反馈：教育工作者要求举办更多课程并继续合作，这表明该项目的影响力和相关性。
学生赋能：青少年获得了知识和信心，成为学校和社区的环保倡导者。

两栖动物观察导览游：让青少年亲近自然

地点：萨拉瓜托生态公园，比亚埃尔莫萨，塔巴斯科州
旅游团数量： 3
参与人数： 18

萨拉瓜托生态公园位于维拉埃尔莫萨郊外，是一片重要的绿地，为各种两栖动物物种提供了栖息地，并为环境教育和与大自然的直接接触提供了理想的场所。

旅游体验

夜间导览活动为参与者提供了沉浸式的体验，让他们有机会在自然栖息地观察两栖动物。每次活动均由大卫·蒙蒂尔和受过培训的志愿者带领，内容包括：

夜间漫步讲解
参与者们在夜幕降临后探索了公园的小径，此时两栖动物最为活跃。夜间的环境营造了令人兴奋且难忘的体验，加深了参与者与当地生态系统的联系。

野外物种鉴定
参与者们利用手电筒和野外手册，学习通过视觉和听觉来识别本地两栖动物物种。这种实践性强的方法培养了他们的实际识别技能，并增强了他们对生物多样性的欣赏。

行为与形态教育
大卫在讲解中介绍了青蛙的行为、求偶鸣叫以及在游览过程中观察到的生理特征。参与者学习了如何根据叫声、体型和生态位来区分不同的青蛙种类。

栖息地保护意识
考察活动强调了保护水生和陆生栖息地对两栖动物生存的重要性。参与者讨论了当地生态系统面临的威胁以及他们可以采取的切实可行的保护措施。

巡回赛成绩

直接物种观察：参与者在自然栖息地观察了多种两栖动物，留下了深刻而持久的印象。
识别技能培养：参与者掌握了识别当地两栖动物物种的基本野外技能。
增强环境意识：直接接触自然显著提高了参与者对生态系统健康和保护需求的理解。
社区联系：旅游活动加强了城市青年与自然区域之间的联系，培养了他们对当地生物多样性的保护意识。

两栖动物物种受益于保护教育

萨拉瓜托生态公园及其周边地区发现的几种本土两栖动物是自然保护教育的重点物种：

Rana Arborícola Vermiculada (Typhonius vermiculatus)
这种大型陆生蛙类在控制昆虫数量方面发挥着至关重要的作用，并且是大型捕食者的重要猎物。

墨西哥树蛙（ Smilisca baudinii ）
这种适应性强的树栖蛙类在当地居民中很常见，它们在各种栖息地都能茁壮成长，是优秀的教育大使。

红眼树蛙（ Agalychnis taylori ）
这种标志性物种，凭借其鲜艳的色彩和醒目的红色眼睛，吸引了众多参与者，象征着热带雨林生态系统的美丽和脆弱。

之所以选择这些物种，是因为它们在当地有分布，参与者能够识别，而且是环境健康的绝佳指示物种。通过提高人们对这些蛙类及其栖息地的认识，该项目旨在促进栖息地保护，减少污染和栖息地破坏等人为压力，并增强塔巴斯科州当地居民对生物多样性的自豪感。

项目团队：青年引领青年

该项目由生物学家大卫·蒙蒂尔领导，他担任项目协调员和主要负责人。大卫负责教育活动的总体规划、执行和评估，以及主持保护讲座和培训志愿者团队。

该团队由来自墨西哥米莱尼奥科技大学维拉埃尔莫萨校区的11名大学生组成，年龄在18至21岁之间，分别攻读软件工程和机电工程学位。这些学生作为志愿者教师参与其中，协助开展工作坊，直接与高中生互动，并帮助设计互动式教育材料。

该团队齐心协力，将科学知识、技术技能、创造力和青春活力完美结合，激励了当地的学生观众。

墨西哥 - 塔巴斯科州 - 维拉埃尔莫萨 - 2025 年颁奖活动 - 03 旗帜

项目影响与成功

2025 年 8 月至 10 月期间开展的活动加强了两栖动物保护的宣传，并显著提高了社区参与度，特别是年轻人对这些物种生态价值的认识。

主要成就：

通过8场互动课程，覆盖了7所教育机构的390名学生。
组织了3次夜间两栖动物观察导览活动，共有18名参与者。
为未来的保护项目开发了可复制的教育模式
建立了一个由训练有素的青年志愿者组成的网络，他们准备继续开展自然保护教育。
激发了教育工作者对持续合作的强烈需求
促进城市青年与自然生态系统之间的直接联系
赋能学生，使其成为社区环保倡导者

丰富多彩的教育活动和导览参观为参与者创造了意义非凡的体验，并培养了他们真正的环保意识。许多学生表示有兴趣继续参与“拯救青蛙！墨西哥”项目，并攻读与自然保护相关的学位或从事相关职业。

项目资金：

该项目获得了“拯救青蛙！ ”墨西哥分会颁发的 1,595 美元两栖动物保护奖。

墨西哥 - 塔巴斯科州 - 维拉埃尔莫萨 - 2025 年颁奖活动 - 09 旗帜

展望未来：继续使命

David Montiel 和 SAVE THE FROGS! Mexico 计划在 SAVE THE FROGS! 的慷慨支持下，继续并扩大这些成功的活动。SAVE THE FROGS! 的支持得益于世界各地具有环保意识的个人的捐款。

“能够继续与‘拯救青蛙！’组织合作，并为他们在墨西哥的使命贡献力量，我深感荣幸，”大卫说道。 “我衷心感谢克里·克里格博士的卓越领导、远见卓识以及他为两栖动物保护所做的杰出全球贡献。他的奉献精神深深地激励着我，也激励着我每天努力让年轻人参与进来，保护生物多样性，并提高人们对拯救青蛙这一迫切需求的认识。”

未来计划包括：